Hola buenos dias, espero todos se encuentren muy bien.
La clase de ética programada para el día viernes 5 de junio no pudo ser orientada, debido a que
el coordinador realizó un cambio en el horario escolar, estableciendo para esa
fecha el horario correspondiente al día lunes. Por este motivo, no fue posible
desarrollar la actividad prevista para la asignatura.
Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 29/05/2026
Temas: La espiritualidad
Evidencia de aprendizaje: Identifica plenamente el significado y la importancia de incluir la responsabilidad y la espiritualidad en la vida cotidiana.
Desarrollo de la clase: Se realizó una charla sobre el concepto de la espiritualidad dando ejemplos de ellos y se escribio lo siguiente en el cuaderno.
La espiritualidad
es la capacidad que tiene cada persona para conectar con sus sentimientos, valores, sueños, emociones y con aquello que le da sentido a su vida. No se trata solamente de religión.
La espiritualidad también se refleja en:
Características de una persona espiritual
Importancia de la espiritualidad
La espiritualidad ayuda a:
Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 22/05/2026
Temas: La libertad y la responsabilidad
Evidencia de aprendizaje: Emite juicios de valor con relación a la falta de respeto por la libertad en algunos contextos.
Desarrollo de la clase: Se hablo sobre la libertad y la responsabilidad dando ejemplos de ellos y se escribió lo siguiente en el cuaderno.
Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 08/05/2026
Temas: la ética y la razón
Evidencia de aprendizaje: Establece relaciones y diferencias entre la ética y la razón.
Desarrollo de la clase: Se califico la actividad de la clase pasada sobre el plegable.
Se dio inicio al tema llamado ( la ética y la razón) se explico el tema dando ejemplos y se escribió lo siguiente en el cuaderno.
La ética y la razón.
La ética es actuar de acuerdo con la razón. Por razón entendamos básicamente la forma de pensamiento que se ajusta a los principios básicos de la lógica y los hechos empíricos comprobados. Si un razonamiento correcto se basa en ajustarse a la lógica y los hechos.
El razonamiento ético también puede ser
objeto de valoración con respecto a su calidad. Un buen razonamiento ha de
ser válido y tanto los argumentos que lo apoyan como las conclusiones a
las que se llega deberían ser sostenibles y relevantes. Si la ética
no se fundamentara en la razón, entonces todo se reduciría a gustos, caprichos e
intereses particulares. Pero así ya no habría ética.
Cada uno pensó una situación donde utilizaron la razón y la ética y le explico a la docente en que momento se utilizo cada uno. y que hubiera pasado y hubieran actuado diferente.
Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 24/04/2026
Temas: Código de infancia y adolescencia.
Evidencia de aprendizaje: Tiene conocimiento básico del código de infancia y adolescencia.
Desarrollo de la clase: cada uno realizo un plegable con los materiales solicitados desde la clase anterior, sobre el tema ( Código de infancia y adolescencia) dicha actividad se continuara la próxima clase.
Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 17/04/2026
Temas: Código de infancia y adolescencia.
Evidencia de aprendizaje: Tiene conocimiento básico del código de infancia y adolescencia.
Desarrollo de la clase: Se escribieron los temas del II periodo.
Temas II periodo
1.Código de infancia y adolescencia.
2.La ética y la razón.
3.La Libertad y la responsabilidad.
4.Espiritualidad.
Se observo el siguiente video y se escribió lo siguiente en el cuaderno.
NOTA: TRAER PARA LA PRÓXIMA CLASE EL DIA VIERNES 24 DE ABRIL, UN 1/8 DE CARTULINA, E IMÁGENES RELACIONADAS SOBRE EL TEMA SOBRE EL CÓDIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA, MARCADORES QUE TENGAS EN CASA, TIJERAS Y COLBÓN.
Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.
El día viernes 10 de abril no se oriento la clase, ya que se desarrollo la izada de bandera del primer periodo.
Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.
Hoy en clase de ética se desarrollo el bimestral correspondiente al I periodo y se decoro el cuaderno con el II periodo.
Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.
El día viernes 20 de marzo no se oriento la clase, ya que desde la coordinación el horario se cambio y se trabajo con el horario del lunes.
Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 13/03/2026
Temas: Reglas de convivencia
Evidencia de aprendizaje:
Desarrollo de la clase: Realiza la siguiente actividad:
Actividad
1. Crea un afiche creativo sobre las reglas de convivencia según lo visto en la clase anterior (respetar a los demás, escuchar y respetar opiniones, ser puntual, ser cortés, cuidar los espacios comunes, considerar a los demás, evitar ruidos fuertes, respetar las leyes y limpiar zonas comunes). debes de enviar evidencia del trabajo realizado al correo de la docente (yuliethcendaleslopez@gmail.com).
El afiche debe incluir:
• Un dibujo o ilustración.
• Una frase corta.
• Un ejemplo de cómo aplicarla en la vida diaria.
NOTA: Este afiche debes de llevarlo la próxima clase el dia viernes 20 de marzo, para ser socializado en clase.
Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 06/03/2026
Temas:
Evidencia de aprendizaje: Establece pautas y cumple las reglas de convivencia ya establecidas.
Desarrollo de la clase: Se realizó una charla con los estudiantes sobre que son las reglas, y cuales son las reglas de convivencia, se escribió lo siguiente en el cuaderno.
Reglas de
convivencia
LAS REGLAS DE
CONVIVIENCIAS NOS ayudan a tener orden Y LLEVAR UNAS BUENAS RELACION CON LOS
DEMAS PARA ELLOS SE DEBE TENER ENCUENTA LAS SIGUIENTES REGLAS:
·
Respetar a
los demás: Valorar a los demás como
personas y compañeros, y no juzgarlos.
·
Escuchar y
respetar opiniones: Permitir que todos tengan una
participación equitativa.
·
Ser
puntual: Llegar a tiempo a citas o
eventos sociales.
·
Ser cortés: Saludar, pedir permiso, dar las gracias, ceder el paso, y hablar
con respeto.
·
Cuidar los
espacios comunes: Mantener limpio el frente de
la casa y botar la basura en los lugares destinados para ello.
·
Considerar
a los demás: Tener especial consideración
por niños, ancianos y personas con discapacidad.
·
Evitar
ruidos fuertes: Mantener los equipos de audio
en un volumen moderado y evitar realizar trabajos ruidosos durante las horas de
descanso.
·
Respetar
las leyes: Cumplir con las leyes y normas
vigentes.
·
Limpiar
zonas comunes: Limpiar o solicitar limpieza
cuando se ensucia una zona comunal.
Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 27/02/2026
Temas: Manual de convivencia
Evidencia de aprendizaje: Reconoce que pertenece a una institución por lo tanto debe adaptarse al manual de convivencia de la institución.
Desarrollo de la clase: Se socializo el trabajo sobre las prohibiciones de los estudiantes y se escribió lo siguiente en el cuaderno.
Hola buenos días, espero todos se encuentren
muy bien.
Fecha: 20/02/2026
Temas: Manual de convivencia
Evidencia de aprendizaje: Reconoce que pertenece a
una institución por lo tanto debe adaptarse al manual de convivencia de la
institución.
Desarrollo de la clase: Se trabajara en casa,
escribiendo en el cuaderno de ética las siguientes diapositivas sobre el manual
de convivencia.
Buscar en el manual de convivencia las prohibiciones de los estudiantes y escríbelas en el cuaderno para ser socializadas la próxima clase. debes de enviar evidencia del trabajo realizado al correo de la docente (yuliethcendaleslopez@gmail.com).
Hola buenos días, espero todos se encuentren
muy bien.
Fecha: 13/02/2026
Temas: Manual de convivencia
Evidencia
de aprendizaje: Reconoce que pertenece a una institución por lo tanto debe
adaptarse al manual de convivencia de la institución.
Desarrollo de la clase: Se realizo una charla con los
estudiantes sobre el Manual de convivencia, lo que podemos encontrar en
el, para que sirve el Manual de convivencia.
Se explico el tema por medio de las siguientes
diapositivas que se escribieron en el cuaderno.
Nota: para la próxima clase traer escrito en el cuaderno de ética 10 deberes y 10 derechos de los estudiantes, según el manual de convivencia del colegio nuevo gimnasio, para ser socializados en clase.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Hoy en la clase de ética, se trabajo en clase el separador del primero periodo y se escribieron los temas correspondientes.
Temas I periodo
-Manual de convivencia
-Reglas de convivencia.
-Aspectos relevantes de la ética.
-Ética y moral
-Puntualidad y la Tolerancia.
-Respeto.
Con ayuda de los estudiantes se establecieron las normas de clase y se escribieron en el cuaderno.
