viernes, 21 de agosto de 2026

Colegio en casa

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 21/08/2026

Temas: Autodominio y voluntad

 Evidencia de aprendizaje: Asume una postura crítica  frente a la falta de voluntad en algunos comportamientos de las personas. 

 Desarrollo de la clase: En esta clase de Ética vamos a trabajar dos capacidades fundamentales para nuestra vida: el autodominio y la voluntad. Aprender a conocernos y dirigir nuestras decisiones no significa dejar de sentir emociones o deseos. Significa aprender a reconocer lo que sentimos, pensar antes de actuar y tomar decisiones conscientes, especialmente cuando una situación nos pone a prueba.

PRIMER MOMENTO: ESCRIBE EN TU CUADERNO DE ETICA:

Viernes 21 de agosto del 2026

Autodominio y voluntad

El autodominio consiste en aprender a regular nuestros impulsos, emociones y deseos para actuar de acuerdo con lo que consideramos correcto y conveniente.

La voluntad es nuestra capacidad para decidir y mantenernos firmes en una acción o propósito, incluso cuando hacerlo requiere esfuerzo.

Tener autodominio no significa no sentir rabia, tristeza, ganas de jugar o frustración.

Significa aprender a decir: “Estoy sintiendo esto, pero puedo detenerme, pensar y decidir cómo actuar.”

ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN:

En tu cuaderno de Ética, escribe respuestas personales a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué significa para mí tener autodominio?

2. ¿En qué situaciones me cuesta más controlar mis impulsos?

3. ¿Qué hago normalmente cuando estoy enojado o frustrado?

4. ¿Alguna vez he tomado una decisión impulsiva y después me he arrepentido? ¿Qué aprendí?

5. ¿Qué meta personal me gustaría alcanzar y qué necesito hacer para lograrla?

6. ¿Por qué crees que la voluntad es importante para alcanzar nuestras metas?

SEGUNDO MOMENTO: “OBSERVAMOS Y APRENDEMOS” 

Video sobre autodominio y voluntad

Ahora deberás observar atentamente el video sobre autodominio y voluntad.

DESPUÉS DEL VIDEO: “LO QUE APRENDÍ”

Cuando termines de observarlo, escribe en tu cuaderno de ética:

 3 ideas importantes que aprendí

1.    


2.    


3.    


 Una situación de mi vida en la que puedo aplicar lo aprendido:



Una decisión que quiero aprender a manejar mejor:




 RETO FINAL: “FORTALEZCO MI VOLUNTAD”

Para cerrar la clase, establece un pequeño propósito personal que puedas cumplir durante los próximos días.

Puede ser:

Organizar mejor mi tiempo de estudio.
Disminuir las distracciones mientras realizo mis tareas.
Cumplir con mis responsabilidades a tiempo.

 Pensar antes de responder cuando estoy molesto.

Ser constante con una actividad que quiero mejorar.
 Escuchar antes de reaccionar ante un conflicto.

Escribe:

“Durante los próximos días voy a fortalecer mi voluntad para __________________________.”

Después completa:

“Para lograrlo, me comprometo a __________________________.”

Esta actividad será retomada cuando nos encontremos nuevamente en la presencialidad para ser socializada. 

¡Ahora es tu momento de reflexionar, observar, aprender y comenzar a poner en práctica lo aprendido! 



 

viernes, 31 de julio de 2026

La personalidad

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 31/07/2026

Temas: La personalidad

Evidencia de aprendizaje: Aprende a conocerse a si mismo caracterizando su propio personalidad y demuestra actitudes correctas en un contexto determinado. 

Desarrollo de la clase: Se desarrollo la siguiente actividad.


Actividad 

1. Realizo un árbol en las raíces escribe las personas y experiencias que han influido en su forma de ser, el Tronco: Valores y fortalezas que lo sostienen, Ramas: Sueños y metas y en las Hojas: Cualidades que desea fortalecer.

2. Ccompleta las siguientes frases:

  • Lo que más valoro de mi personalidad es...
  • Quiero mejorar...
  • Una decisión que tomaré desde hoy para crecer como persona será...
  • Mi personalidad me ayuda a...

3. se le pidió a cada uno realizar 3 bolas de colores, verde, amarillo y roja las  cuales significaban lo siguiente: 

🟢 Lo haría.

🟡 Depende de la situación.

🔴 No lo haría.

La docente leyó las siguientes situaciones y los estudiantes debian de levantar los circulos del color según su respuesta. Después de cada situación argumentan sus respuestas.

  • Cambiar mi forma de ser para agradar a otros.
  • Defender mis valores aunque sea difícil.
  • Reconocer cuando me equivoco.
  • Respetar a quien piensa diferente.
  • Aceptar mis fortalezas y mis debilidades.



viernes, 24 de julio de 2026

La personalidad

  Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 24/07/2026

Temas: La personalidad

Evidencia de aprendizaje: Aprende a conocerse a si mismo caracterizando su propio personalidad y demuestra actitudes correctas en un contexto determinado. 

Desarrollo de la clase: Se socializo la actividad de la clases pasada  sobre  situaciones se ven representadas la conciencia según el video visto en clase.


Se dio inicio al tema (personalidad)con la siguiente actividad.

  Cada estudiante escribe tres cualidades que considera que lo describen. Luego intercambia la hoja con un compañero, quien escribe una cualidad positiva que observa en él o ella.

Al finalizar, el docente pregunta:

  • ¿Coinciden las respuestas?
  • ¿Nos conocemos realmente?
  • ¿Nuestra personalidad es igual en todos los lugares donde estamos?

Se presenta el tema explicando que la personalidad es la forma particular de pensar, sentir y actuar que hace única a cada persona.